西安调查表明：中学生学习压力大 责任意识须提高
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社会责任意识亟须提高
调查显示，西安市中学生社会责任意识偏低，许多中学生的价值取向明显具有讲求“实用”、讲求回报的功利化倾向。在“你努力学习主要是为了什么”问题中，被调查者在4个备选答案中，回答“实现自我价值”和“考一个好大学”的分别占40.40％和32.55％，只有19.31％的人认同“为国家和社会多做贡献”。被调查者对“如果有人在街上需要救助，你会怎样？”的回答中，有高达21.64％的人选择了“与自己无关”和“心里同情但自己不要去”。
六成多每日睡眠不足8小时
调查表明，西安市中学生学习压力大，普遍存在各种困惑。近一半的被调查者平均每晚学习在3个小时或3个小时以上，61.74％的被调查者每天平均睡眠时间不足8小时。
在回答“你在学习生活中遇到的最大心理障碍是什么”的问题时，23.14％的被调查者回答是“孤独感”，32.86％的被调查者回答是“迷茫感”，27.83％的被调查者回答是“挫败感”。
上网查学习资料仅占15.43％
调查中，对“你最喜欢的业余活动是什么”的问题，21.37％的被调查者回答是“上网”，居六个备选项之首。58.12％的被调查者表示自己或同学“经常上网”，35.27％的被调查者表示自己或同学“偶尔上网”，只有6.66％的被调查者表示自己或同学“从未上过网”。超过一半的被调查者表示自己每周上网超过3小时，56.43％的被调查者表示自己上网地点一般是在网吧。而关于“上网干什么”的调查显示，29.33％的中学生在打游戏，34.83％进行ＱＱ聊天，20.41％浏览新闻，查找学习资料的仅占15.43％。
粗暴教育加重“逆反”心理
调查发现，大众传媒的迅速发展正对中学生的行为规范、生活态度和价值观念产生相当大的影响，也使得如何增强中学生思想政治信念的问题变得更为复杂艰巨。大部分中学生思想活跃、敢想敢说，但观点又往往失之偏颇。对此，教师感到学生难教，家长感到学生难管。一些学校制订了一大堆管理处罚条例，全方位束缚学生言行。学生一旦越轨，一些教师动辄以罚代教，写检查、停课或邀家长共同“会审”。而一些家长态度粗暴、方法简单，打骂成家常便饭，使学生“逆反”心理加剧。
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