喻旭初（语文学科特级教师，金陵中学学术委员会委员）
今年高考作文题，从题型上说是一次突破，前8年考的全是提示语加题目，今年考材料作文。
但是这个题目我觉得要一分为二来看，这个题目，学生可以做丰富的联想，有比较广阔的自由发挥的天地，从这个意义上说，是成功的。
材料作文还有个好处就是不好猜题，就可以大大减少抄袭、仿作和套作，从这个意义上说也是成功的，如果说学生能就这个材料引发人类和自然的关系，人类和社会的关系，做一些辨证思考的话，会出现很精彩的文章。
但是我有一个担心，尽管今年考前很多学校教大家来恶补材料作文，但毕竟时间有限，有些同学依然不太适应，有哪些角度？核心含义是什么？我就担心少数同学来不及写，有少数同学会偏题。
我是希望阅卷专家组，所有阅卷老师要从高中生目前的实际水平出发，不要扣得太紧，让多数人能拿到49分上下，去年前年大前年的均分都是45分，就相当于60几分。
建议不要写文言文，至于说写故事，玄妙故事、科幻故事，就我的经验来说，这个风险很大，我敢说没有好文章，因为写一个故事，在阅卷速度比较快的情况下，老师没有看出与命题的关系，可能判你偏题，风险很大。
传达出对自然的敬畏与尊重
洪劬颉（全国写作教学专家，智慧作文倡导者，连续十年写江苏高考“下水作文”）
看到作文题，忽然想到《星际迷航：暗黑无界》开头，“不要破坏那里的物种与宁静”。这是在科幻大片中人类对外星球物种与生态保护的态度。这样的态度不再是科幻大片中的专利，而成为江苏高考作文题对江苏四十余万考生的引导，随着高考作文的热议，也必将产生更为广泛和深远的影响。
此道作文题，秉承了江苏自主命题以来浓郁的人文关怀，与以往相比，有四大主要变化：一是在主题预设上，由过去的关注生活、诗意思辨变为关注自然、敬畏自然；二是在命制思路上，由过去的“话题作文”、“新命题作文”变为“新材料作文”；三是在材料写作上，由过去的思辨为主变为叙事为主；四是在立意指向上，由过去的发散性较强变为集中明确。
新材料作文与传统材料作文不同，不能抓住材料中某一个或几个关键词或某一句话来立意，而应该抓住材料的“核心语义”来审题立意。
此作文题传达出对自然的敬畏与尊重。材料所传达出来的探险者是充满对自然的敬畏的，不去打扰那些自然深处的原生民；如果无意之间打扰了，可能“会带来这么大的影响”；更妄谈现在对生态和自然的破坏，以及在破坏之后虚掩的矫饰。