明天，为期六天的远程研修培训，将画上圆满的句号，连同学校为老师们准备的假期培训学期，我们已经在酷暑中坚持了九天。
九天对于大病一场身体尚未恢复的我来说，已经到了极限。
远程培训5天自己的作息时间表：
5月14日晚，研修还没开始，心里就有了一份沉甸甸的期待和恐惧，期待自己在学习过程中有好的表现，恐惧夏日炎炎自己身体不能承受之重，心中忐忑，辗转难眠，喜欢敲打文字的我在博客上写下了自己的第一篇研修感悟《为了守好自己那方“麦田”》，时间是23:12:37，然后才沉沉睡去。
研修开始，细心研修每一个模块，一天六个小时，没有一分钟是悠闲的。即使这样，也只能是勉强完成每个模块的学习，想要把作业做的精美，做的高质量，只能从休息时间中再挤。
我为作业“狂”，如果仅仅是为了完成研修任务，在规定时间内一气呵成自己的作业也还是能行的，只要作业提交，把红灯变成绿色的逗号，也标志着自己研修任务的完成。但是，到今天为止已经做完了三个模块的作业。我却一直在努力地做着“无用功”。（常人眼里的所谓无用功，就是作业已经上交，研修任务已经完成，模块的学习已经翻篇了，没有必要再去修改，浪费时间精力，）是的，也许即使自己再怎么努力修改完善自己的作业，都可能不会有人问津，不会被专家推荐，也不会有别人的喝彩，但是，我依旧孤独的做着。在规定时间内上传的作业，因为时间关系，往往来不及修改，里面往往错别字不少，排版也不是那么精美。比如第一次作业的思维导图，因为第一次接触这个软件，对软件的很多功能都不熟悉，所以制作出来的导图也只能是最简单最丑陋的，还主题单元的整合，因为教材把握不到位，提出的问题也会存在大大小小的问题。作业交上了，我依然在不停地审视着自己的作业，一边看着被指导教师，专家推荐的作业，一边对比着自己作业的不足，思维导图改了一遍又一遍，直到一次比一次的精美，主题单元的设计，一旦想到哪个地方可以修改后会更好些，就连忙修改。
第二次作业上交以后，到今天为止已经删除三次，重新上传三次。不停地推翻着修改着，直到认为比较满意。正是因为自己这样不停修改作业的同时，还要在规定的时间内完成新的模块的学习，完成新的作业，时间上就更加的紧张，自己也更加忙碌，牺牲了中午的休息时间不说，每个晚上，我也名符其实地成了零点部队中的一员。
今天，自己有些筋疲力尽，但是仍然忍不住要写下这几天的学习感受，当我正埋头沉浸于自己的设计忘了吃饭睡觉时，老公的一句“神经病”；当累的腰酸背疼眼睛胀疼，同事们温馨的一句提醒：“注意身体，注意休息，累了应付一下，别太较真了。”
我苦笑，甚至反思自己：是不是自己有强迫症？是不是自己真有神经病？无解，一首自己很喜欢的歌却出现在自己的脑子里：慢慢人生路，上下求索……如此执着，究竟是为什么？
有人说，教育孩子先要教育自己，教师“失魂”，学生必然“落魄”。
“学高为师，德高为范”不只是口号，更应该是一种实践。
教育就是成长，生命是一个不断成长、不断完善的过程，每个生命都会成长，每个生命也会走向自己的成功。
教育是良心工程，良知的声音是教育最本真的力量，它内在于教育，有良知的教师们从来没有放弃过自己的努力。
作为教师，对学生的影响不只是知识和语言，更多的是人格精神，身教重于言教。我们不能在每天给学生喊着要努力学习，学习才能让自己成长，成功，自己却无动于衷。为此，自己不断充电学习，和学生成长一起进步，喜欢读书，博客上记录了自己的无数的观察思考。
不管世界如何与你交换轻蔑，一个人总得看得起自己，珍视自己存在的价值，当世界在给你做减法或除法的时候，你得学会给自己做加法或乘法。在我看来，不管骑白马的是王子还是唐僧，也不管身高与影子是否成正比，我们总得面对这个神奇的世界。“一身轻”不是解脱，更不是“ 做自己”的掩饰，我只是想说，人总得守住点什么，仰望点什么 。今天，我的第二次作业被指导老师马老师推荐，她写了这样的推荐词：虽然作业早已提交，虽然专家不一定推荐，但还在不停的修改，从中午到晚上；虽然过程不是一目了然，内容与选题不是完美的契合，但细细研读，问题设计有深有度；就像专家老师所说：研修需要细致和细腻，需要耐心和耐性，需要沉稳和沉潜。
在第三期课程简报中，济南市天桥区教研室刘克静老师的《几易其稿，研磨最美的花朵》中说：很多老师为了研磨一份高质量的作业，废寝忘食，反复修改，借助助学团队、研修组长、指导教师的优势资源，根据大家提出来的改进建议，一遍一遍打磨，一次一次修改，三易其稿，五换容颜，终于拨云见日，绽放最美风采。
五十多岁的老教师张道华，一个作业改了四遍，严谨治学，虚心好学，踏实肯学的研修精神深深打动了身边的同事；十三中学的王炜老师、汇才实验学校李永娟老师所代表的青年教师在研修中也表现出学习的热情，传承了天桥老师那种勤奋、好学的品质，在作业研磨的过程中完成自己研修三重门的精彩蜕变！
在指导教师工作简报第五期中：刘倩老师如是说：
“研”出成果尚需“修”好心态
指导教师 莱州市梁郭中学 刘倩
我们倡导——俯下身子学习，不只为了数据；
专心解读每一个模块内容，静心聆听每一段专家讲座，精心完成每一份测试，虚心学习每一份作业范例。“变绿”只是数据，提升才是目的。
我们倡导——沉下心来思考，不只为了推荐。
原来，研修路上，我并不寂寞，有人懂我，有人陪我 西安求是家教：http://www.xa-jj.cn